Leseverständnis trainieren

Klasse 4

Kurze Sachtexte 4: Leseverständnis trainieren mit Fragen zum Text

Kurze Sachtexte 4: Leseverständnis trainieren mit Fragen zum Text


 

  • Woher kommt der Sand?
  •  Wie enstehen Wolken?
  •  Warum haben Zebras Streifen?
  • Wer bestimmt die Straßennamen?
  •  Warum legen Vögel Eier?
  • Warum ist Urin immer gelb?

 

Die Antwort auf diese und andere interessante Fragen finden die Kinder in den Sachtexten der Lesekartei.

 

Die Karteikarten sind als Wendekarten konzipiert:

Auf der vorderen Seite befindet sich ein kurzer, leicht verständlicher Sachtext.

Auf der Rückseite finden die Kinder einen Lesetest.

 

Sie sollen nun zuerst konzentriert den Text lesen, dann die Karte umdrehen und entscheiden, welche der hier stehenden Sätze

inhaltlich korrekt ist. Sie kreuzen all diejenigen Aussagen an, die stimmen.

 

Anschließend kontrollieren sie sich selbst, indem sie den Text noch einmal nachlesen und prüfen, ob sie alles richtig angekreuzt haben.

Schließlich steht ihnen jeweils auch noch die entsprechende Lösungskarte für die Selbstkontrolle zur Verfügung.

 

Zusätzlich finden sich auf jeder Karteikarte sinnvolle Anregungen zur Weiterarbeit. Sie liefern Impulse für freies Schreiben und sind überwiegend mit Malaufgaben kombiniert.

 

 

52 Seiten  PDF  per Download  |   Klasse 3

Erläuterungen & Leseprobe

 

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"Wer bin ich?" - Logicals 4

"Wer bin ich?" - Logicals 4

 

  • 1 Kartei mit 30 Leserätseln, mit Lösung zur Selbstkontrolle
  • 1 Laufzettel

Diese Logicals sind Lese-Logik-Rätsel - ein motivierendes Übungsformat, mit denen Kinder das sinnentnehmende Lesen selbständig üben können.

 

Aber auch logisches Denken, die Konzentration und das Gedächtnis werden mit Logicals gefördert.

Denn ein Logical (engl. „logisch“) ist ein Rätsel, das nur durch logisches Schlussfolgern zu lösen ist.

 

Die Logicals aus der Reihe „Wer bin ich?“ bestehen aus einer Reihe von Hinweisen, die direkt oder indirekt Aussagen darüber enthalten, welche der abgebildeten Personen, Tiere oder Gegenstände gesucht werden.

 

Beispielsweise ist in der Beschreibung erkennbar, dass die gesuchte Person eine Frau ist, welche Position sie innerhalb der Gruppe einnimmt und wie sie aussieht.

Oder es wird ein Gegenstand gesucht, zu dem Hinweise zu seiner Beschaffenheit und seiner Verwendung im Alltag gegeben werden.

 

Die Aufgabe der Ratenden ist es nun, alle Aussagen nacheinander zu lesen und aus den Hinweisen auf das Gesuchte zu schließen. Unter Umständen müssen die Hinweise auch mehrmals gelesen werden.

 

Die Logicals sind dreifach differenziert, liegen also in drei Schwierigkeitsgraden vor. Sie unterschieden sich in der Anzahl der Abbildungen, der Anzahl der Aussagen bzw. Hinweise und in der Komplexität der zu verarbeitenden Informationen.

 

Zu jedem Rätsel gibt es ein Lösungsblatt – die Lösungsblätter können auf der Rückseite des jeweiligen Arbeistblatts angebracht oder en bloque als separate Lösungskartei zur Verfügung gestellt werden. Sie können die Rätselkarten laminieren oder in eine durchsichtige Aktenhülle geben und mit Folienstiften bearbeiten lassen.

 

Damit die Kinder den Überblick behalten, welche Leserätsel sie schon bearbeitet haben, haken sie bearbeitete Rätsel auf dem Laufzettel ab.

 

Das Material ist fächerübergreifend einsetzbar und eignet sich auch als "Zusatzfutter" für ganz schnelle Kinder.

 

64 Seiten  PDF  per Download  |   Klasse 3

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"Lesen ist ein großes Wunder."

Marie Freifrau von Ebner-Eschenbach

Abbildungsnachweis in der Reihenfolge des Erscheinens: quasicasa | diverse - fotolia.com